|
|||||
MAIN PAGE | ARTICLES | VIDEO | RESUME | PSKOV | GENEALOGY | GUITAR | RIDDLES | PROGRAMS | ROBOT VASYA | LINKS | |||||
Articles - Мои университетыPublication date: 12/24/07
ПредысторияКласса до 6-7 школы я хотел быть следователем. Мне нравились книги про Шерлока Холмса, Эркюля Пуаро, ну и, конечно, телесериал "Следствие ведут Знатоки". Нравились всякие логические головоломки. Затем занятия радиоэлектроникой "перебили" направление моей будущей профессии, и в 10-м классе мы с мамой съездили в Питер, в ЛЭТИ, куда я поступил на подготовительное отделение. Полгода я помучался, ежемесячно выполняя всякие разные задания, после чего плюнул на это дело и решил поступать в Псковский политех (филиал ЛГТУ - бывшего ЛПИ им.Калинина, который как раз в тот год получил статус университета). Окончание школыДля поступления в "политех" нужно было сдать 3 вступительных экзамена: по физике, математике, а также написать на "зачет" сочинение на одну из заданных тем. Незадолго до экзаменов по окончанию средней школы выяснилось, что наша школа договорилась с политехом, и к нам на экзамен по физике придут его представители, которые, в случае успешной сдачи, засчитают экзамен в качестве вступительного в универ. Это было круто ! У меня никогда не было особых проблем с физикой и математикой, но к этим экзаменам я готовился плотно. Придя на экзамен, полной неожиданностью оказались принесенные политеховцами свои собственные билеты, т.к. все готовились по обычным школьным. Т.е. встал выбор - либо сдавать по школьным, упустив при этом шанс сдать одновременно вступительный в политех, либо сдавать по институтским, но в этом случае получаешь кота в мешке, т.к. заранее неизвестен уровень и перечень вопросов их билетов, плюс оценка идет в аттестат о среднем образовании. В общем, я решил рискнуть и выбрал второй вариант, взял политеховский билет, стал готовиться. Сейчас я, естественно, уже не помню, что конкретно было в вопросах. Но они были не сильно трудные, и теорию я ответил без проблем. И задачу, кстати, тоже решил. И тут начались дополнительные вопросы к задаче из серии "а что будет, если". С одним из таких вопросов мне пришлось пересчитывать пол-задачи, и в одном месте в формуле с дробью я случайно поменял местами числитель и знаменатель... после чего примерно полчаса сотрудник политеха доказывал мне ошибочность выведенного решения. Увы, доказал. Действительно, я случайно ошибся при подстановке, хотя и знал эту формулу. :( Сотрудник политеха, извинившись, сказал, что несмотря на проявленные твердые знания, но учитывая допущенную ошибку, он может поставить только 4 балла, но никак не 5. Это был облом... который, впоследствии, сыграл свою роль. Алгебру и геометрию в школе я сдал на обе "пятерки", но, увы, преподов из универа там не было, так что оценки зачлись только в аттестат. В моем аттестате фигурирует одна-единственная "тройка" - по НВП. Расшифровывается как "начальная военная подготовка". Вел ее у нас полкан Кадышев, с которым мы "не сошлись во вкусах по поводу одежды". Точнее - я теорию сдал на 5 баллов, а когда были 3 дня военных сборов по НВП - то отказался делать всякие дебильные вещи после еще более дебильных. В итоге по "практике" он поставил мне "3" балла, и итоговую - тоже "3"... Несмотря на настойчивые советы других учителей, с мольбами я к нему не пошел. Я - птица гордая. Пусть это останется на его совести... Этот факт тоже, кстати, в дальнейшем тоже сыграл свою роль... Поступление в универПодал документы в универ на ФАВТ (факультет автоматики и вычислительной техники), специальность 2201 (вычислительные машины, комплексы, системы и сети). "Я б к компьютерам пошел - пусть меня научат..." При подаче документов случайно познакомился с парнем, которого звали (или до сих пор зовут) Лешей Сергеевым. Мы даже как-то пытались готовиться к экзаменам у него. Одновременно с нами затусовался парень (забыл, как его звали) с Дальнего Востока, приехавший поступать в универ, и временно поселившийся в абитуриентской общаге. Я довольно быстро понял, что из этого колхоза выйдет мало толку, потому по большей части к экзаменам предпочитал готовиться дома, в тишине. В универе первым экзаменом было 4-часовое сочинение, видимо, чтобы сходу отсеять неграмотных. Если я правильно помню, результатом его сдачи для нашей группы абитуриентов было сообщение на доске "зачет всем, кроме одного", с указанием фамилии провалившегося. Следующей по списку шла физика, по которой у меня уже было проставлено 4 балла. Идти на пересдачу не было абсолютно никакого желания, потому я все оставил, как есть. Леша и тот парень сдали ее с одинаковым результатом - 3 балла. Последней была математика. Пришел, отметился, получил задания, дали 4 часа на решение. Одно из заданий упорно не хотело решаться. Оставил "на потом", решив все остальные. Вернулся, решаю заново - получается фигня. Решаю еще раз - снова фигня, только уже другая. После третьей попытки времени остается минут 15, плюю, быстро переписываю условие на бумажку, и сдаю задание, как есть. Бумажку забираю с собой домой. :) Прихожу, решаю заново. Ч-черт... все сошлось. На 5-ку рассчитывать уже не приходится... действительно, на следующий день в списках напротив своей фамилии вижу "4 балла". Леша и тот парень сдали на "тройки". Объявлен проходной балл - 8. Выясняется, что на ФАВТ'е есть 180 мест, из которых 60 человек проходят по специальности "Вычислительные машины и сети", 60 на "Энергоснабжение", и еще 60 - на "Электротехнику". Примерно 3/5 заявок - на первую из них, потому далее следует собеседование. Очередь в деканат. Сначала заходят те, кто закончил школу с золотой медалью или набрал 10 баллов на экзаменах. Практически все попадают на желаемую специальность. Далее следуют 9-бальщики. Наиболее удачливая часть из них попадает во первую группу, остальные - по желанию (большая часть - в "Энергоснабжение"). Часть 8-бальщиков идет туда же, остальные и часть тех, кто набрал 7 баллов - в "электрики". Я со своей тройкой по НВП оказываюсь в "электриках" (группе 2183), Леша и тот парень с 6 баллами оказываются в полном пролете, после этого наши пути разошлись в разные стороны, и мы больше не виделись. Радует то, что в одной группе со мной оказались Саша Петров, с которым мы уже некоторое время знакомы на почве радиоэлектроники, и Миша Смирнов из параллельного класса нашей школы. В тот же день, после собеседования (4 августа 1990 года, если память не изменяет), мы уехали с родителями на юг, в Севастополь, и возвратились только в конце августа, в аккурат к началу учебных занятий Первый семестрПервые полгода я честно ходил на все лекции и практические занятия. У нас чуть ли не каждый день было по 3-4 "пары", за исключением субботы, на которую приходилась одна-две пары. И был всего лишь один выходной день - воскресенье. Для тех, кто незнаком со студенческой жизнью: "пара" - это 2 занятия по одному предмету по 45 минут, между которыми есть короткий перерыв в 5 минут. Между парами перерыв составляет обычно порядка 15 минут (на переход из одной аудитории или корпуса в другой). Между второй и третьей парой был обеденный перерыв порядка часа. После школы нагрузка в универе была просто колоссальной. Я уходил в универ в 8 утра, приходил домой в 7 вечера, ужинал, делал до 11-12 домашние задания, после чего все повторялось. В единственный выходной день приходилось доделывать то, что не успевал сделать в рабочие дни... Самая большая глупость процесса обучения была в рассинхронизации теоретического материала лекций с практическими занятиями. Т.е. нам начитывали то, что практически нужно было только через полгода, когда мы все уже успевали забыть, а зачастую просто "не врубались" в теоретический материал, которого было много как по объему, так и по трудности восприятия. В зачетную неделю (перед Новым Годом) мы носились меж аудиториями, как угорелые. Для сдачи экзаменов требовался "допуск", который деканат ставил в зачетную книжку только при наличии всех сданных зачетов. Сданные зачеты ставились как в "зачетку" (зачетную книжку), так и отправлялись преподавателями напрямую в деканат в виде списков, дабы любители подделывать чужие подписи обломились "на корню". Самыми трудными предметами оказались физика (опыты), высшая математика и начертательная геометрия, которые давались с большим трудом. Физика - тем, что честно сделанные расчеты по снятым с приборов показаниям наш физик Задонцев просто отказывался принимать, мотивируя тем, что они неверные. В итоге нам пришлось натурально "подгонять" все опыты под нужный результат (спасибо Андрею Березину из параллельной группы за помощь !). "Вышка", она же высшая математика - сложностью интергральных уравнений N-ного порядка. Про ряды Фурье я уже просто молчу... "Начерталка" же требовала особого пространственного мышления или состояния, чтобы понять ход всех пространственных линий и углов на плоском листе ватмана. В итоге последний зачет и допуск к экзаменам были получены буквально за день до первого экзамена... Первая сессияФизика, высшая математика, химия и философия. Я честно пытался выучить весь записанный на лекциях материал. До этого я никогда не пользовался "шпорами" (шпаргалками), но когда даже наш "Академик" (Олег Потанин) после часа ответов на доп. вопросы сдал с большим трудом физику на 4-ку, стало ясно, что нормальными методами тут ловить нечего, простым заучиванием при таком объеме хороших оценок добиться нереально. На экзамене по химии преподаватель заметил "шпоры" и потребовал "сдать оружие", снизив оценку на балл. По результатам первой сессии я получил 3, 3, 3 и 4 балла соответственно, а из нашей группы "вылетела" примерно треть студентов (из 30 человек осталось около 20), которые не смогли с трех попыток сдать один из вышеупомянутых экзаменов. От сессии до сессии живут студенты веселоВо втором семестре я решил изменить тактику. Практически перестал ходить на лекции (за исключением одного-двух предметов), но обязательно посещал все практические занятия. Во время лекций я либо цинично делал какую-либо домашнюю работу по практике, сидя на "галерке" (на последних рядах парт аудитории), либо просто болтался полтора часа по городу, заглядывал на базар, в кино, и т.п. В итоге зачеты по инженерной графике, лабоработным работам по физике были получены чуть ли не за месяц до сессии, остальные - примерно за неделю. С другой стороны, было наличие отсутствия материала лекций, с третьей - достаточно свободного времени, чтобы жить нормальной студенческой жизнью. Естественно, когда подошла пора сессии, мне пришлось в срочном порядке просить тетрадки у наших девчонок и переписывать их. Переписывание материала семестра по одному предмету обычно занимало у меня порядка 2-х дней, чем я занимался на зачетной неделе, пока все остальные сдавали "практику". Естественно, это был довольно муторный, но необходимый процесс, Во время переписывания моя фотографическая память успевала схватить многое, вплоть до расположения и содержания картинок. И, должен сказать, изменил я тактику не зря - вторая сессия была сдана куда лучше первой (если не изменяет память, у меня были оценки, типа 3, 4, 4, 5). Вылет с дневного отделенияВ третьем семестре я продолжил тактику, выбранную во втором. Т.е. напрочь "задвигал" лекции, посещая практику. При этом, конечно, случались курьезы. Перед экзаменом преподаватели обычно организуют предэкзаменационное собрание, на котором разъясняют, как будет проходить экзамен, дают вопросы к билетам, отвечают на вопросы студентов, и т.п. Надо сказать, что в большинстве случаев, лекции и практику по одному и тому же предмету ведут разные преподаватели. Естественно, что в ряде случаев при вышеупомянутом раскладе с посещениями, экзаменатора-лектора на этом собрании я видел в первый раз. Впрочем, как и он меня. :) А еще по некоторым из предметов на этом же собрании экзаменатор ставит экзамен "автоматом", по рекомендации преподавателя практики, в случае, если студент сдал практику на "отлично", хорошо себя проявил, и т.п. Так вот, прихожу я на это собрание, преподаватель видит мою фамилию напротив тех, кому рекомендовано поставить "автомат", смотрит на свой листок с посещениями, и фигеет еще больше - все пропуски. :) На немой вопрос в его глазах я спокойно объясняю, что, мол, тактика у меня такая. :) И что я готов ответить на любой вопрос по теме, если таковой имеется (как раз накануне переписал соответствующую тетрадку, материал из головы еще не успел выветриться). В общем, посмотрел он на меня, посмотрел в тетрадку и сказал: "ладно, если 4 балла устраивает - давай зачетку". :) Одним из предметов этой сессии была "теоретическая механика", лекции по которой вел некто Соколов, чем-то напоминающий Брежнева, как по дикции, так и по манерам держаться. У меня с практикой по "термеху" проблем не было, все сдавал вовремя. Но последнюю курсовую работу я, как назло, хоть принес на урок, но банально забыл отдать. А на следующий урок было уже поздно, и я пролетел мимо "автомата"... "Автомат" в исполнении Соколова заключался в следующем: студент приходит на экзамен, Соколов задает вопросы. Если отвечает сходу на первый вопрос - получает пять баллов и отчаливает. Если не знает первый, но отвечает на второй - получает "4" балла. Если не отвечает и на третий вопрос билета - идет в "порядке общей очереди". Как я сказал выше, мимо "автомата" я пролетел, потому шел вместе со всеми. У Соколова на экзаменах был еще один "прибабах": если третий вопрос билета (задача) не решена или решена неправильно - он ставил "неуд" вне зависимости от первых двух вопросов. А задачи у него в билетах были такие, которых мы на практике просто не проходили... В общем, несмотря на полную боевую подготовку по теории, за 3 попытки мне не удалось решить ни одной задачи из попавшихся в билетах... Вскоре, "добрые" одногруппники подсказали посмотреть списки деканата на отчисление на предмет наличия фамилии. Более всего было обидно, что некоторых моих одногруппников, тоже не сдавших 3 раза "термех", в этих списках не было... видимо, это была личная месть Соколова за непосещение его лекций. :( Ребят-сокурсников, само собой, я закладывать не собирался... В тот момент я принял решение переводиться на вечерний и идти работать. Армия мне не грозила из-за проблем со зрением (в военном билете так и стоит - "не годен в мирное время"). Соответственно я пошел к декану ФАВТ Вертешеву и изложил все, что думаю по этому поводу. Тот не возражал. Залее был визит к декану вечернего факультета Задонцеву, который удивился, услышав, что меня вытурили с дневного всего за один несданный экзамен. При этом я одновременно выразил желание перевестись из "электриков" на специальность 2201, "вычислительные машины, комплексы, системы и сети", для чего мне надо было досдать 2 экзамена - по "Истории России", которой у нас раньше не было, и по "Основам ЭВМ". Оба экзамена сдались как-то сами собой, и я стал студентом вечернего факультета. Академический отпускВ силу того, что на дневном отделении была более насыщенная программа, нежели на вечернем, то первые полгода мне надо было сдавать только половину предметов. Особенно было прикольно с английским языком, по которому нас довольно активно гоняли на дневном отделении, а на вечернем - студенты до сих пор читали с ошибками и по слогам. Требования были заметно ниже - преподаватели часто делали скидку на то, что "вечерники" целый день работают. Я честно учился, в мае 1992 года устроился работать оператором ЭВМ на завод "Псковмаш". Вскоре сдал летнюю сессию, закончив 2-й курс вечернего факультета. С сентября я было начал посещать занятия. А потом, ближе к зиме, во мне что-то сломалось... учиться стало просто невмоготу. В итоге на зимнюю сессию я просто не пошел, и, соответственно, был отчислен из универа. Напомню 1992 год, "перестройка" идет полным ходом. "Плющило" тогда не только лично меня, но и всю страну. Бакс стремительно дорожал, цены - пропорционально повышались, а зарплаты практически не изменялись Правильно сказал по этому поводу М.Жванецкий - "цены стали такие, что деньги тут вообще не причем". В марте 1993 я ушел с "Псковмаша", поскольку зарплата в 6 тысяч рублей при курсе бакса на тот момент около 600р за доллар была просто унизительной, которую притом еще и задерживали. Смысла не было - примерно те же деньги можно было заработать на продаже "Синклера", посидев пару вечером с паяльником. ВосстановлениеЗа год меня допинали родители и друзья, и я пошел в универ восстанавливаться. Напару с Женей Фартушным. Вся процедура заключалась в уплате некоей суммы в бухгалтерию универа (60 тысяч рублей или что-то в этом духе) и резолюции декана "принять" на заявлении. В ноябре 1993 года меня приняли на работу в отдел автоматизации Псковского районного коммерческого банка, что не могло не способствовать позитивному поднятию настроения, да и наметилась хоть какая-то стабильность в работе на ближайшее время. Почти все лабораторные работы ("лабы") мы делали и сдавали вместе с Фартушным. Особенно забавно было с "лабами" по программированию. Придя на первую лабу, мы выяснили, что задания нужно делать на Фортране, сидя за терминалами вечно виснущего комплекса ЕС. К счастью, преподаватель попался адекватный. Мы объяснили ему, что работаем программистами на PC, и договорились, что не будем ходить на еженедельные занятия, а в конце семестра принесем распечатки программ с готовыми лабами, причем Фартушный напишет их на C, а я - на Паскале. Что мы и сделали, получив заслуженные "зачеты". 3-5 курсыДалее было все довольно банально. К этому времени как раз пришло понимание того, как надо сдавать зачеты и экзамены на вечернем отделении. Фартушный снова бросил учиться, и все лабораторные работы мы сдавали с Сергеем Барышевым, впоследствии - моим закадычным другом. :) Помню, после одного из удачно сданных летних зачетов, мы всей группой пошли на берег реки Великой попить пива, где Игорь Ястребов произнес знаменитую фразу: "с этого обычно все и начинается...". После чего мы посидели на берегу немного... потом еще немного... потом Саша Барыгин сказал, что можно пойти к нему, после чего распределили роли, кто что с собой приносит, и группа разбежалась по домам, чтобы через пару часов вновь собраться у Саши. Гуляли, как водится, до утра, после чего я, не заходя домой, поехал на работу. Впрочем, как и еще несколько таких же "ненормальных". :) Было немного тяжеловато, особенно после обеда, но наши - не сдаются. :) Дипломная работаДипломную работу я начал писать где-то в середине 5-го курса, примерно за год до сдачи дипломного проекта. Моим научным руководителем в подготовке дипломной работы стал Козырев Игорь Николаевич, который когда-то (1989-1992) вел у нас кружок радиоэлектроники, и с которым у нас сложились довольно хорошие отношения. За основу я взял свои прежние наработки системы тестирования цифровых микросхем, подключаемой к РК86, и реально примененной при сборке "Синклеров". Т.к. в дипломной работе, все должно было быть "по уму", то, естественно, за время написания дипломной работы, схема "обросла" всякой разной обвязкой. Игорь Николаевич здорово помог мне в подготовке, за что ему огромное спасибо ! Тема дипломной работы в окончательном варианте называлась "Разработка для контроля и определения типа логических интегральных микросхем методом сигнатурного анализа". Фактически же представляла собой блок с колодкой для микросхемы, подключаемый к компьютеру. На микросхему подавалось питание, после чего компьютер начинал выдавать сигналы на входы тестируемой микросхемы, одновременно проверяя по сигнатуре состояние ее выходов. В случае ошибки - выдавал сообщение, что микросхема неисправна, в случае удачного тестирования - сообщение о ее исправности. Правда, вживую мне макет так и не довелось собрать, несмотря на то, что плата уже была разведена на бумаге и даже насверлена - не хватило времени и желания, я к тому моменту уже практически бросил заниматься радиоэлектроникой, полностью переключившись на компьютеры. Тем не менее, работу я защитил на "отлично". Окончание университетаДипломы нам вручали декан ФАВТ'а Вертешев и декан вечернего факультета Николаев. А чуть позже - было праздновение в ресторане на берегу Великой... Наконец-таки закончилась эта эпопея (1990-1997)... :) Забавно, что несколькими годами позже мне пришлось "переводить" диплом в американские стандарты. Лишний год обучения в "академке" стал лишним "плюсом", и в итоге мне без проблем дали "магистра" (Masters Degree in Computer Science) Тем, кто дочитал до этого места - салют ! :) Ниже - списов моих одногруппников, с которыми я закончил универ:
|
|||||
000020865
1999-2024 (C) Vladislav Staroselskiy
|